sábado, 4 de abril de 2020

Eape retoma formação continuada pela TV Justiça



Objetivo é orientar, trocar experiências e esclarecer, a distância, dúvidas dos professores sobre ensino mediado

O professor de matemática e supervisor pedagógico Leonardo Henrique de Jesus da Silva grava vídeos em casa, num trabalho que ajuda a complementar o aprendizado dos alunos  | Fotos: Divulgação / SEE
Para retomar a interlocução com professores, coordenadores e gestores escolares durante a quarentena prescrita para conter a Covid-19, a Secretaria de Educação (SEE) está produzindo oito programas que serão veiculados na TV Justiça a partir da próxima segunda-feira (6). Voltada aos docentes, a produção, que faz parte do programa Escola em Casa DF, pretende proporcionar o compartilhamento das rotinas adotadas por pais e estudantes durante o isolamento, promovendo as aprendizagens necessárias ao contexto atual e entrevistando especialistas que possam subsidiar o trabalho pedagógico nas escolas.
Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape) terá 30 minutos das três horas diárias da programação. Nesse período, serão transmitidos dois programas com duração de 15 minutos cada. A transmissão ocorrerá enquanto perdurarem as medidas de isolamento determinadas pelo governo. Os programas não valerão como formação certificada, mas proporcionarão orientações, troca de experiências e, sobretudo, esclarecimento de dúvidas dos docentes.
“Todo mundo está reaprendendo. Essa é a primeira experiência de todo mundo a distância”, reconhece o subsecretário da Eape, André Lúcio Bento, que formou oito equipes, cada uma responsável por um programa, com cerca de 80 servidores envolvidos, além voluntários de outros setores da SEE, todos trabalhando atentos aos protocolos de isolamento para evitar a disseminação do coronavírus.
Toda a equipe recebeu capacitação para usar a câmera do celular, bem como para identificar as melhores locações para gravar vídeos, os melhores ângulos e a iluminação adequada.
“Vamos oferecer formação continuada pelo mais poderoso veículo de comunicação de massa do Brasil”, acrescenta o subsecretário, para quem a Eape manterá sua interlocução com o corpo docente em relação ao Currículo em Movimento, diretrizes pedagógicas e temas da atualidade que impactam as ações docentes.
Programa aberto 
A produção do conteúdo da Eape vem sendo feita com a colaboração do corpo docente. Para ter material e produzir os programas, a Eape apresentou a proposta para chefes de Unidades Regionais da Educação Básica (Uniebs) via aplicativo de mensagens, e solicitou a divulgação à comunidade escolar, professores, coordenadores e gestores para que contribuam com a produção do conteúdo por meio de vídeos. Todos poderão enviar o audiovisual com dúvidas que estejam relacionadas ao ensino e a esse período de confinamento, sugestões de temas para os programas e relatos de suas experiências, entre outras contribuições.
“O que tem chegado mais são relatos de experiências de pessoas que estão em teletrabalho, como estão organizando o trabalho em casa e que dificuldades estão tendo. Além disso, têm chegado relatos de como as escolas estão se preparando para atuar a distância e, também, sugestões de atividades pedagógicas que as escolas vão desenvolver nesse período”, arremata André Bento.
Quem quiser colaborar com o conteúdo dos programas pode enviar o material para o e-mail da Eape: eape.programastv@edu.se.df.gov.br

Processo contínuo

Para o professor de matemática e supervisor pedagógico Leonardo Henrique de Jesus da Silva, é  fundamental que o desenvolvimento do processo escolar continue, diante da atual crise sanitária no mundo. “A interlocução que a Eape vai propor e veicular aos professores por meio da TV aberta, trazendo à discussão temáticas relacionadas às demandas pedagógicas, tecnológicas e oferecendo a oportunidade de trocar experiências, é muito importante”, avalia.
“Nesse momento de crise, precisamos nos unir, enquanto rede de educação pública, e mostrar com empenho e criatividade ações que favoreçam ou minimizem os impactos gerados no enfrentamento causado por essa pandemia, que acometeu a todos de surpresa”, conclui o professor. De casa, ele grava vídeos que ajudam a complementar o aprendizado dos alunos.  
Dicas para melhorar a gravação do seu vídeo
1 – Grave sempre com a câmera na horizontal
2 – Busque um local iluminado e não fique contra a luz
3 – Se possível, deixe a câmera em alguma superfície para que a imagem fique estabilizada
4 – Sempre observe o fundo da imagem e verifique se está organizado
5 – Preste atenção no som. Após gravar, verifique se o áudio ficou limpo e se é possível entender o que está dizendo
A professora Helen Lima é formadora da Eape e vai apresentar o programa A inclusão escolar chega em casa

Os programas
→ Jornal Pedagógico
Apresentará notícias sobre temas relacionados à educação atual no DF e no Brasil. A ideia é mostrar quais escolas e práticas pedagógicas estão tendo êxito diante dos novos desafios, no período de quarentena.
→ Direto de casa
Buscará socializar experiências sobre o teletrabalho, mostrando como as famílias estão conseguindo organizar a rotina dos filhos em casa e como os próprios estudantes constroem a sua rotina durante a quarentena.
→ De escola para escola
Buscará socializar experiências pedagógicas, durante o teletrabalho, entre as escolas da rede.

→ PlenaMENTE XXI
Tratará de temas voltados a competências socioemocionais,  autocuidado e inteligência emocional.
→ Na Sala de Coordenação
Buscará a reflexão conjunta por parte dos professores sobre a organização do trabalho pedagógico para que tracem estratégias com vistas às aprendizagens significativas dos estudantes para uma educação pública de qualidade.
→ Diálogos com gestores(as)
Buscará refletir sobre a gestão pública e democrática das escolas da rede pública de ensino do Distrito Federal. Serão abordadas temáticas como governança educacional, estratégias de gestão e desafios da gestão escolar democrática no contexto atual.
→ A inclusão escolar chega em casa
Apresentará o trabalho desenvolvido no contexto escolar de modo a garantir espaços para a aprendizagem, pensando no público da Educação Especial a partir da perspectiva inclusiva.
→ Fala sério!
Entrevistará especialistas sobre assuntos da atualidade que podem subsidiar o trabalho pedagógico nas escolas.
* Com informações da Secretaria de Educação
DA : AGÊNCIA BRASÍLIA

UnB e Iges-DF estudam reprodução de peças em 3D




Aparelhos são usados para tratamento para auxiliar no tratamento de casos graves da Covid-19

Peças de ventiladores pulmonares que são utilizadas para tratar pacientes com Covid-19 poderão ser fabricadas em impressora 3D, em breve, pela Universidade de Brasília (UnB), em parceria com o Instituto de Gestão Estratégica de de Saúde do Distrito Federal (Iges-DF). A meta é garantir a disponibilidade dessas peças, que precisam ser substituídas periodicamente.
Nesta sexta-feira (3), foi entregue a primeira prova dos materiais fabricados em impressora 3D. Inicialmente, foram reproduzidos em estudo os conectores e as válvulas, fundamentais para o funcionamento dos ventiladores mecânicos.
“Eles receberam um modelo de peças já utilizadas no Hospital de Base. Agora, vamos realizar testes pré-clínicos para verificar se o padrão está de acordo com o modelo utilizado usualmente. A ideia é que essa seja uma segunda alternativa para garantir esses insumos”, disse o diretor de Inovação, Pesquisa e Ensino do Iges-DF, Everton Macêdo.
O professor Olexiy Shynkarenko, da Faculdade de Engenharia do Gama, explicou que a UnB dispõe de várias impressoras 3D, mas também poderão ser usadas outras, particulares, de pessoas que têm interesse nessa fabricação.
Foram avaliados dois tipos de matéria para reprodução das peças, mas também poderão ser trabalhados outros materiais biocompatíveis com os equipamentos médicos.
“Temos muitas pessoas envolvidas nesse projeto, metade de 50% dos alunos e a outra de professores. Trabalhamos numa equipe que desenvolve vários materiais”, ressaltou o professor.  
A  Três Eixos, que já atua com impressões 3D, também contribuirá voluntariamente com a expertise nessa área. “Nós vamos auxiliar com o conhecimento na produção das peças, em como viabilizar essa produção de forma mais eficiente”, contou o sócio-fundador da empresa, Rodrigo Franco.
Com informações do Iges-DF
DA : AGÊNCIA BRASÍLIA

Corinthians é um dos únicos da Série A que não venceu fora em 2020




Time tem o segundo pior aproveitamento como visitante no ano entre times da elite, com três empates e três derrotas. Único pior até agora é o Botafogo

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Luan ainda não convenceu com a camisa do Corinthians

Luan ainda não convenceu com a camisa do Corinthians

Lance
Corinthians teve um desempenho ruim no início de 2020, antes da paralisação por conta da pandemia de coronavírus, tanto dentro de campo quanto nos números. Muito disso se deve ao aproveitamento do time jogando como visitante nesta temporada. Até aqui, Tiago Nunes e seus comandados ainda não venceram fora de casa e tem o segundo pior retrospecto entre os clubes de Série A neste ano, só na frente do Botafogo.
Nesses dois meses de competições oficiais que antecederam a pausa no futebol brasileiro, o Timão fez seis partidas fora de casa, empatou três (Mirassol, São Paulo e Novorizontino) e perdeu três (Ponte Preta, Guaraní-PAR e Água Santa), marcou apenas quatro gols e sofreu sete. O aproveitamento é de 16,67% dos pontos disputados, ou seja, conquistou três em 18 possíveis, melhor apenas que o Botafogo, que tem apenas 11,11% de aproveitamento, com dois empates e quatro derrotas.
Além disso, as estatísticas dentro de casa também estão longe de ser boas, mas melhores do que aquelas como visitante. Em seus domínios, o Corinthians venceu três (Botafogo-SP, Santos e Guaraní-PAR), empatou duas (Santo André e Ituano) e perdeu apenas uma (Inter de Limeira), aproveitamento de 61,11% dos pontos disputados, ou seja, conquistou 11 dos 18 possíveis.
Fica evidente que o desempenho fora de casa prejudica, e muito, o aproveitamento geral da equipe na temporada. Neste momento, o Timão tem o segundo pior retrospecto entre os clubes de Série A em 2020: apenas 38,89% dos pontos disputados no período. Possivelmente, registrando números mais equilibrados com mando e sem mando de campo, a situação poderia estar diferente.
Podemos pegar como exemplo, inclusive, a eliminação na segunda fase da Copa Libertadores. No primeiro jogo, no Paraguai, os corintianos foram derrotados por 1 a 0 e tiveram um desempenho abaixo da crítica. Na volta, na Arena, levou uma desvantagem complicada, precisando ganhar por dois gols de diferença. A vitória por 2 a 1 acabou sendo insuficiente para a classificação.
Na volta da paralisação e na retomada das competições, esse equilíbrio de resultados dentro e fora de casa será um dos principais objetivos de Tiago Nunes no trabalho de reconstrução do time em busca de um bom desempenho no Campeonato Brasileiro e na Copa do Brasil. Ainda não há data prevista para o retorno desses torneios, nem para as atividades do elenco.

De cabelo novo na quarentena! Mais uma mudança no visual de Gabigol

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Gabigol não aguentou só treinar em casa na quarentena, precisou mudar o cabelo. O artilheiro do Flamengo está em Santos e resolveu mudar mais uma vez. Os dreads voltaram, agora descoloridos só nas pontas. Desde as categorias de base do Peixe, o atacante não fica muito tempo com o mesmo visual 
Foto: Reprodução Instagram
R7

sexta-feira, 3 de abril de 2020

Programa de Aquisição de Alimentos garante cestas de alimentação às famílias



03/04/2020 17h54
Por Rodrigo Souza (SEASTER)
O Programa de Aquisição de Alimentos (PAA) tem como ideia principal, estimular a venda de insumos cultivados por agricultores familiares para os órgãos públicos, mas diante do cenário de pandemia, os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS), assim como os Centros de Referência Especializados de Assistência Social (CREAS) e as Unidades de Acolhimento, têm evitado aglomerações de pessoas com a suspenção temporária dos atendimentos em grupos.
Foto: Seaster / AscomE para que as famílias atendidas por essas unidades, sobretudo crianças e idosos, continuem tendo acesso à alimentação saudável, a Seaster tem estimulado os municípios paraenses o fornecimento de cestas de frutas e hortaliças.
“Como os CRAS estão fechados por conta da pandemia do novo coronavírus, estamos estimulando que o programa continue comprando alimentos dos agricultores, a fim de transformar esses produtos em cestas de alimentação para que os coordenadores municipais do PAA, juntamente com suas equipes, levem até a casa das famílias cadastradas”, explica Nazaré Costa, Diretora de Segurança Alimentar e Nutricional da Seaster.
Desde o dia 20 de março, cerca de 20 municípios paraenses estão adotando o sistema de cestas de alimentação. Durante essa semana, o município de Trairão, no sudoeste paraense, já entregou alimentos para inúmeras famílias da cidade.  
Foto: Seaster / AscomDessa maneira, as equipes do PAA nos municípios estão adotando medidas de proteção com a utilização de luvas e máscaras durante as entregas, visando a saúde dos beneficiários e também dos agricultores.
“O PAA tem ajudado bastante as famílias de Trairão, principalmente nesse momento tão difícil, pois além de incentivar a agricultura familiar, também faz com as pessoas em situação de vulnerabilidade possam desfrutar de uma alimentação adequada suprindo as necessidades do organismo”, finalizou a Secretária Municipal de Desenvolvimento e Assistência Social, Márcia Paes.
agência pará 

Detran mantém suspensão do atendimento presencial em Belém e no interior




A medida continuará até a revogação do Decreto Estadual 609/2020, que estabelece procedimentos de prevenção à Covid-19

03/04/2020 18h47 - Atualizada hoje 19h56
Por Leandro Oliveira (DETRAN)
O Departamento de Trânsito do Estado (Detran) vai prorrogar, a partir da próxima segunda-feira (7), os efeitos da portaria que suspende o atendimento presencial na sede da autarquia, em Belém, nas Ciretrans (Circunscrições Regionais de Trânsito) e nos postos avançados. A medida valerá até a revogação do Decreto Estadual 609/2020, que estabelece as medidas de prevenção adotadas pelo governo do Estado para o enfrentamento à pandemia de Covid-19.
O atendimento pelas clínicas médicas e psicológicas credenciadas pelo órgão também está suspenso, assim como o atendimento nos Centros de Formação de Condutores (CFCs), capacitadoras e outras credenciadas que dependem dos sistemas do Detran.
Todos os setores que possuem processos a serem atendidos organizarão e disponibilizarão a estrutura necessária para que os servidores desempenhem suas atividades na modalidade home office, ficando proibido o atendimento presencial em quaisquer circunstâncias, podendo ser excepcionalmente autorizado, com solicitação fundamentada, mediante autorização superior.
Habilitação - O prazo para os processos de habilitação de candidato permanecerem ativos está ampliado para 18 meses, incluindo processos administrativos em trâmite. Também ficam interrompidos, por tempo indeterminado, os prazos para apresentação de defesa de autuação, recursos de multa, defesa processual, recursos de suspensão do direito de dirigir e cassação do documento de habilitação.
Com relação à segunda via de habilitação, a obtenção do documento estará disponível para solicitação diretamente no site, ficando autorizado o reaproveitamento dos dados biométricos (fotografia, assinatura e impressões digitais) já previamente coletados. Após este procedimento, o condutor poderá aguardar a chegada do documento em domicílio, nos prazos normais estabelecidos pelo órgão.
agência pará 

Pais e alunos aprovam iniciativa que garante aulas em casa




O Projeto Todos em Casa pela Educação, parceria da Seduc com a Funtelpa, atualiza o conteúdo e permite o acompanhamento da família

03/04/2020 19h01 - Atualizada hoje 20h34
Por Leidemar Oliveira (SEDUC)
Os irmãos Alan e Alana aprovam as aulas transmitidas pela TV CulturaFoto: Seduc / AscomApós uma semana de transmissão de aulas pela TV Cultura do Pará, como forma de reduzir os impactos no ano letivo da suspensão das atividades escolares para conter o avanço da pandemia de Covid-19, pais e alunos da rede pública estadual aprovam o Projeto Todos em Casa pela Educação, uma parceria da Secretaria de Estado de Educação (Seduc) e Fundação Paraense de Radiodifusão (Funtelpa).
Para os pais, o projeto ajuda a manter os filhos em casa, e estudando. Já para os alunos, as aulas são uma oportunidade para reforçar a aprendizagem. O microempreendedor Alan da Silva levava os filhos diariamente à escola, mas com a suspensão a sala de aula foi substituída pela sala de casa. Ele e a esposa, Claudiane Teixeira, mantêm dois filhos (um menino e uma menina) estudando há sete anos em uma escola estadual, em Belém. Agora, eles acompanham os filhos em casa, assistindo às aulas pela TV. “Devido à pandemia, estou tendo mais tempo para estudar com eles. Fiquei muito feliz em saber da parceria da Seduc com a TV Cultura, e acho que veio no momento certo. Agradeço imensamente por mais esse recurso na rede pública de ensino”, ressaltou Claudiane Teixeira.Ao lado dos pais, os estudantes tiram dúvidas e atualizam o conteúdoFoto: Seduc / Ascom
Alana Chaves, do 6º ano, e Alan Tavares, do 7º ano, estudam na Escola Estadual Professora Anésia, no bairro do Souza, em Belém. Os irmãos acompanham todas as aulas pela tela da TV, mas não deixam de baixar as atividades no portal da Seduc e praticar. “Gostei muito da maneira de interação e das atividades on-line”, disse Alana. O irmão complementou: “Sem dificuldades para entender e acompanhar o conteúdo. Tudo muito bem explicado”.
As disciplinas preferidas de Alan são Português, Matemática e História. Já Alana prefere Português, Ciências e Inglês. A mãe não esconde o orgulho ao falar do empenho da dupla e do projeto da Seduc. “Alan e Alana mantêm uma rotina de estudos com muito empenho. Adoram estudar, ler e fazer cálculos. A ideia do Projeto Todos em Casa pela Educação foi recebida com muita alegria, pois já estavam ansiosos e preocupados com a falta das aulas e atividades”, informou.Todo o conteúdo está disponível também pelo aplicativo, portal e facebook da Cultura e youtube da SeducFoto: Seduc / Ascom
Apoio da família - Outro aluno que aprovou as aulas pela TV é João Henrique Cardoso, do 8º ano, também da Escola Professora Anésia. Ele disse que está com muita saudade do ambiente escolar, mas que assistir às aulas ao lado da mãe é válido. “Gostei demais das aulas. As atividades ajudam a gente a não esquecer o conteúdo já visto, e sem se falar que em casa tenho todo o apoio da minha mãe, que senta comigo para assistir às aulas”, acrescentou o estudante.
Para os alunos do 3º ano que farão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), as aulas são uma oportunidade de reforçar o conteúdo estudado na escola e tirar dúvidas. O estudante da Escola Estadual Albanízia de Oliveira, Deyvid Vasconcelos, 18 anos, vai tentar uma vaga no ensino superior e, desde a última segunda-feira (30) acompanha as aulas pelo aplicativo da TV Cultura. “Não podemos perder o foco do Enem, e essas aulas estão sendo muito proveitosas pra gente aprender mais. No meu caso, aproveitei para tirar as dúvidas de Biologia. Pretendo acompanhar até o retorno das aulas”, afirmou Deyvid Vasconcelos.A tecnologia garante o ensino durante a suspensão das aulas presenciaisFoto: Seduc / Ascom
As aulas do “Todos em Casa pela Educação” são transmitidas de segunda a sexta-feira, das 15h30 às 17h30. Além da transmissão pela TV Cultura (Canal 2), os vídeos podem ser acessados pelo aplicativo, portal e facebook da Cultura e youtube da Seduc (http://www.seduc.pa.gov.br/site/educapara/noticia/10413-testes-on-line). Os exercícios diários também estão disponíveis no site da Secretaria.
agência pará 

Arrecadação anual da Adepará ultrapassa R$ 31 milhões



Arrecadação anual da Adepará ultrapassa R$ 31 milhões

O aumenta de 16,5% em 2019, em relação ao ano anterior, vai melhorar a capacidade de investimento nos serviços oferecidos

03/04/2020 19h31 - Atualizada hoje 20h02
Por Monique Hadad (ADEPARÁ)
A Agência de Defesa Agropecuária do Estado (Adepará) registra um crescimento de 16,5% na arrecadação de 2019, em comparação ao ano anterior. Em 2018, o órgão arrecadou R$ 27.379.665,94, valor que no ano passado chegou a R$ 31.897.982,56 - um aumento nominal de R$ 4.518.316,62.
O resultado reflete a execução de um conjunto de políticas públicas, previstas no Plano Plurianual (PPA) para 2020. A determinação da direção da Adepará é investir na melhoria dos serviços prestados. “Esse aumento na arrecadação vai permitir que a Adepará continue a executar, com excelência, políticas de defesa agropecuária em todo o território paraense, levando mais benefícios aos servidores da Agência, bem como aos produtores e consumidores”, destacou o diretor-geral da Agência, Geovanny Farache. 
As políticas desenvolvidas pela Adepará contribuem de forma significativa para o setor produtivo, pois a Agência agrega valor à produção agropecuária paraense. O aumento na arrecadação vai possibilitar que o órgão fortaleça, ainda mais, suas ações e se consolide como referência nacional em defesa agropecuária, garantindo a segurança do consumo de produtos, a preservação do meio ambiente e a competitividade do agronegócio.
agência pará